当前儿童由于受到多种社会及家庭教育因素的影响，在自控能力，注意力等方面都比较差，这些孩子都存在比较任性、注意力差、情绪起伏比较大、做事不上心、不听话等现象。严重影响了孩子自身的发育，同时也大大降低了学校和家长的教育效果。为了解决这些问题，著名儿童音乐教育专家专门开发了自然音乐教学法，通过系列的科学训练，提高孩子的自控能力、注意能力，从而不仅解决了孩子的溺爱问题，同时还彻底地解决了儿童在学习文化课、器乐过程中的记忆和技术问题。经过3-6个月的训练，孩子在各方面会有一个质的变化，此项教学推出来后，受到广大家长的热烈欢迎。

教学内容：家长家庭教育指导，儿童基础音乐训练课程，儿童动作控制训练课程，儿童注意力训练课程，儿童器乐演奏训练课程。

教学形式：一对一授课为主，大课辅导为辅。家长和孩子同步提高。

教学特点：对儿童的情绪调动、注意力控制、动作控制以及家长的家庭教育理念进行系统的训练和学习，每日练习30分钟左右，坚持1-3个月就会有比较明显的效果。对于没有学习乐器的儿童，可以直接选择钢琴或者电子琴作为辅助联系的乐器，对于正在学习某类器乐的孩子，在不影响其学习的情况下，每天增加30分钟的动作训练，在解决上述问题的基础上，还会大幅度提高所学乐器的技术水平。此项动作训练对解决错音、错指、手型、放松等问题有很好的效果。

课程设置：

基础班：3个月为一学期。每学期课程包括：12次专家单独指导（每次30分钟），12课时集体训练，12课时音乐综合修养训练。

强化班：3个月为一学期。每学期课程包括：12次专家单独指导（每次60分钟），24课时集体训练，24课时音乐综合修养训练。

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